Quatrième Conférence internationale annuelle a été réalisée le 14-15 Octobre, 2016. Elle a été consacré à la coopération dans le domaine de la reconnaissance de l'éducation. Le titre de la conférence était «La pratique de reconnaître rapprochant les continents". Сe nom a été confirmé par tous les participants de la conference.

Le nombre de pays participants augmente chaque année. Ceci suggère que FGBU "Glaveksperttsentr" comme le Centre national d'information parvient à reconnaître l'éducation et le renforcement de l'enseignement russe.  Cette année, la conférence a eu lieu à l'Université russe de l'Amitié des Peuples, qui a été co-organisateur de l'événement. Plus de 100 grands spécialistes et experts dans le domaine de la reconnaissance de l'éducation des plus grandes universités de la Russie, la Bosnie-Herzégovine, la Hongrie, l'Italie, l'Espagne, la Chine, le Kazakhstan, la Lettonie, les Pays-Bas, la Norvège, la Roumanie, la République tchèque et la Suède sont devenus participants de la conférence.

La directeur "Glaveksperttsentr" Vera Skorobogatova a ouvert l'événement et a souligné l'importance particulière de la conférence pour élaborer des approches communes pour la reconnaissance de l'éducation et l'échange d'expériences. Natalia Naumova, la chef adjoint du Service fédéral dans le domaine de l'éducation et de la science, a adressé un discours de bienvenue aux participants de la conférence. Veniamin Kaganov, sous-ministre de l'Education et de la Science de la Fédération de Russie, Luca Lanter, vice-président du réseau de centres d'information ENIC-NARIC, Vyacheslav Nikonov, président de la Commission de l'éducation et des sciences de la Douma d'Etat a également fait dans la partie introductive de la conférence.

Dans le cadre des quatre modules du programme de la conférence, les participants ont discuté en détail les réalisations et les problèmes dans le système de reconnaissance de la formation professionnelle dans les différents pays. Et ils ont développé des recommandations pour améliorer encore ce système.

Le premier module se concentre sur la possibilité de la reconnaissance automatique de l'éducation.

Dans le second module, les participants au programme ont discuté des moyens d'information et bases de données, le développement de la gestion électronique de documents, le développement des systèmes d'information. Les présentations la Déclaration de Groningen sont devenus la clé. Andrew Gorobetc, le chef adjoint de la "Rosobrnadzor", a présenté le système d'information russe du Registre fédéral des documents sur l'éducation. Les représentants  de la Chine et des Pays-Bas ont partagé des expériences similaires.

Le troisième module "l’Europe et en Asie: la convergence des espaces éducatifs" a réuni des experts de différents pays. Les représentants de la Russie, la Chine, le Kazakhstan ont partagé leurs expériences. La présentation en ligne du consul honoraire de la Fédération de Russie en Malaisie M. Teo Seng Lee sur le sujet de la coopération entre la Russie et l'ASEAN a causé une préoccupation particulière.

Le quatrième module a terminé la première journée de la conférence et est devenu une plate-forme pour les experts dans le domaine de la reconnaissance de la formation professionnelle. Les chefs de centres nationaux d'information du réseau européen ENIC-NARIC Lettonie, Venrgii, Roumanie, Russie, Suède, Bosnie-Herzégovine, les Pays-Bas ont dit les participants sur la méthodologie et surtout la reconnaissance de l'éducation, ainsi que sur le rôle des centres d'information dans le processus de reconnaissance. Les experts russes ont partagé leurs expériences et les problèmes de l'acceptation de documents. Les participants ont discuté des questions d'actualité et des approches pratiques. En conséquence, ils ont convenu que le processus de reconnaissance de la formation professionnelle doit être améliorée et la coordination au niveau international.

La conférence a conclu par une discussion sur les étapes nécessaires pour lancer le processus de reconnaissance professionnelle au niveau suivant des documents. Et aussi formulé des recommandations pour le réseau européen des centres d'information ENIC-NARIC et pour les autorités exécutives russes dans le domaine de l'éducation.